Яношівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Берегівської районної ради Закарпатської області
« БЕЗПЕКА НА ДОРОЗІ»
Дорожні правила вивчай,
Їх треба заучити!
Ніколи їх не забувай,
Щоб у безпеці жити!
учитель основ здоров’я
ОЗ 5 клас урок № _____ дата _____________
Тема. Узагальнення знань з теми «Безпека на дорозі».
Мета :узагальнити та систематизувати знання з теми «Безпека на дорозі» ;
розвивати вміння застосовувати набутті знання на практиці та свідомо дотримуватися «Правил дорожнього руху», щоб уникнути травматизму і нещасних випадків;
виховувати повагу до всіх учасників дорожнього руху та до встановлених правил і бажання їх виконувати.
Тип уроку: УСЗУН
Обладнання: макет світлофора, малюнки дорожніх знаків, картки з текстом.
Життя швидке, мов магістраль,
Чимдуж всі тиснуть на педаль,
Летять на світло й на червоне,
Поглянеш – в жилах кров холоне.
І маєш прикрий результат…
Підраховано, що з моменту появи перших автомобілів на вулицях і дорогах нашої планети загинуло більше трьох мільйонів людей і далі щорічно гинуть до 250 тисяч. Протягом останніх років в Україні внаслідок автомобільних аварій загинуло 3,5 тисячі та було поранено понад 30 тисяч дітей у віці до 16 років.
ІІI. Повідомлення теми і мети уроку.
Сьогодні ми з вами вирушимо у цікаву Країну дорожнього руху. На вас чекають різні зупинки та випробування, які ви подолаєте, прихопивши з собою весь багаж знань і життєвий досвід.
А дорогу до заповітної мети вам вкаже… Проте, ви дізнаєтесь хто, якщо прослухаєте цей вірш.
Як переходиш вулицю,
На розі зупинись,
І перш за все уважно
На мене подивись.
Я шлях вкажу надійний ,
Де небезпек нема.
Червоне світло загориться-
Йти небезпечно, зупинися!
Жовте світло – всіх попереджає,
Зелене світло – шлях відкрито.
Спокійно переходьте, діти!
IV. Узагальнення та систематизація ЗУН
Отже, ви здогадалися , що це світлофор. Він, як і в дорожньому русі, допоможе вам рухатися від однієї зупинки до іншої. Давайте подивимося , як вони називаються.
1. Перша зупинка — «Перевір себе»
2. Друга — «Законотворці»
3. Третя - «Так чи ні»
4. Четверта – «Впізнай дорожній знак »
5. П’ята – «Реставратори»
6. Шоста — «Загадка ».
Вирушаймо в дорогу! На першій зупинці «Перевір себе».
Вам необхідно закінчити речення.
1 . Частина дороги, призначена для руху пішоходів через проїжджу частину… (пішохідний перехід).
2. Особа, яка керує транспортним засобом…(водій).
3. Написи та лінії на проїжджій частині…(дорожня розмітка).
4. Пристрій для регулювання руху в певних напрямках… (світлофор).
5. Дорога поділена на дві частини: проїжджа частина – для руху… (транспортних засобів) та тротуари — для руху… ( пішоходів).
6. Дороги, які мають більше ніж 2 смуги у різних напрямках, називаються … (багатосмуговими).
7. Поблизу нашої школи є пішохідний перехід … (наземний).
8. Учасник дорожнього руху, який знаходиться у транспортному засобі, але не причетний до керування ним … (пасажир).
9. Учасник дорожнього руху поза транспортним засобом … (пішохід).
10. Швидкісна багатосмугова дорога …(автомагістраль).
11. Дорога з однією чи двома смугами …( вузька).
12. Особлива зона, позначена на осьовій лінії багатосмугової дороги … (острівець безпеки).
Із завданням на першій зупинці справилися. Але перед тим , як відправитися на наступну зупинку, послухаймо вірш про автомобілі, адже без них життя сучасної людини неможливе.
Є важкі у нас машини-
Для піску, каміння, глини.
І не скоро так псуються.
Водії їх поважають,
Бо велику силу мають.
Є тролейбуси, трамваї,
Є автобуси й таксі.
Автопарк їх богатирський,
Бо це транспорт-
Спеціальні є машини-
Мчать на виклик за хвилину.
Подзвоніть на «сто один»-
Погасять вогонь і дим.
На «сто два» також звертайтесь
І злодіїв не лякайтесь.
Якщо хворі – не сумуйте-
На «сто три» телефонуйте.
Чергова зупинка «Законотворці».
— Про які види громадського транспорту розповідається у вірші?
Зараз коллективно ми складемо правила для тих, хто наважився їхати у переповненому транспорті.
Наступна зупинка «Так чи ні».
Справитися із завданням на цій зупинці вам допоможуть знання та жести. Я запропоную вам декілька тверджень, а ви повинні відповісти правильні вони чи ні, підкріплюючи відповідь жестом.
1. Переходити дорогу на зупинці безпечно (Ні).
2. Світлофор та регулювальник – помічники пішоходів на перехресті(Так).
3. На відкритій ділянці дорогу можна переходити навкіс ( Ні).
4. Громадський транспорт треба чекати на проїжджій частині (Ні).
5. Водій автомобіля, у будь – якому разі повинен зупинитися та пропустити пасажирів, що вийшли з трамвая або йдуть до нього (Ні).
6. У громадському транспорті є по 2 аврійні виходи, аптечка, вогнегасник та молоточки для розбиття вікон (Так).
Із завданням на третій зупинці ви впоралися добре. Одні завдяки своїм знанням, інші — завдяки логіці, треті — механічно вгадували.
А тепер давайте звернемося до історії. Мабуть, більшості з вас цікаво , хто мав перевагу в дорожньому русі колись? У давнину хто був бідніший , той мусив поступатися на дорозі. Пішохід – багатому вершнику, селянський віз з’їжджав зі шляху, хто б не їхав назустріч.
Ось ми і наблизилися до четвертої зупинки — «Впізнай дорожній знак».
Із цим завданням більшість із вас впоралися. І я хочу запропонувати вам послухати вірш про дорожні знаки.
Слухай, друже, знак дорожній
Ставиться не так собі:
Подружитись треба з кожним,
Допоможе він тобі.
Щоб не трапилося всяке,
Шанувати треба знаки.
На дорозі небезпечно,
Тож обачним буть – доречно.
П’ята зупинка – «Реставратори».
Від давності часу та несприятливих умов зберігання текс втратив окремі слова. Їх треба відновити.
Робота з картками по рядах.
І остання зупинка, яку вам необхідно відвідати — «Загадка».
Тут ви маєте розгадати загадки, які я вам зачитаю.
1. Який чудовий , гарний дім,
І вікна світяться у нім.
Взуття із гуми носить він,
І головне – він п’є бензин.
2. Лежить Гася , простяглася.
Як устане , то й неба дістане.
3. Яка тварина втекла із зоопарку, щоб цілий день лежати на перехресті посеред дороги.
4. Мій рогатий кінь двоногий
Добре знає всі дороги.
Як захочу він стоїть,
А скажу – і побіжить.
5. Які острівці розташовані не на воді, а на суші?
6. Підморгне зеленим оком – ми йдемо,
Підморгне червоним оком – стоїмо.
Складання сенкану (усно).
3. загрожує, з’єднує, біжить
4. будь уважним на дорозі
5. небезпека ( траса, рух, )
2. Нагородження класу дипломом «Знавці ПДР».
3. Завершення уроку.
Хай сьогодні нам щастить!
Хай нам завтра пощастить!
Хай завжди усім щастить!
і ви не потрапите в біду.
Збіг урок наш, як коротка мить.
Дуже швидко час летить.
Ще у нас попереду багато кроків,
І цікавих, і важких уроків.
МАТЕМАТИЧНИЙ ЕТЮД «Хлопці на велосипеді»
Вправа виконується сидячи на стільці. Вдома її можна виконувати, лежачи на підлозі.
Швидко їде Федір (1)
На велосипеді, (2)
А за ним ще 5 хлоп’ят. (3)
Скільки хлопців їде в сад? (4)
В. п. — сидячи на стільці, основи долонь упираються в сидіння стільця.
1-2. Виконувати ногами рухи велосипедиста, який крутить педалі.
3.Відірвати руки від стільця і «триматися» за уявне кермо.
4.«Тримаючись» за кермо, злегка нахилити тулуб вправо («скільки хлопців»), потім вліво («їде в сад»).
На 3-4 не припиняти рухи ногами.
У кінці етюду всі разом голосно дають відповідь: «Шість!».
При повторному виконанні етюду кількість хлоп’ят (3-й рядок) можна змінювати.
janoshischool.klasna.com
Тема : «Безпека на дорозі – безпека життя»
Єдиний урок з Правил дорожнього руху у 2 класі.
Тема : «Безпека на дорозі – безпека життя»
вчити дітей правильно поводитися на проїжджій частині;
закріплювати з учнями знання правил та умов безпечного переходу вулиці;
виховувати культуру поведінки на дорозі, обов’язковість у дотриманні Правил дорожнього руху.
Обладнання: плакат Правила дорожнього руху, модель світлофора, дорожні знаки, зелені та червоні фішки.
І. Організація класу.
ІІ. Актуалізація знань учнів
Йде від села до села, від міста до міста,
Та ніколи не зрушить з місця. (Дорога)
Велика я, кінця не маю,
Лежу, нікого не чіпаю.
Шкода мені, що добрі люди
Ногами топчуть мої груди. (Дорога)
Посередині—дорога,
По боках — будинки. (Вулиця)
Серед трав, кущів, калюж
В’ється стрічка, наче вуж,
Не плазує, не іде,
А усіх кудись веде.(Стежка)
В нього на чотири боки
Є по три кругленьких ока.
Світить жовтим — стоїмо,
А зеленим — ми йдемо,
Як червоним — зачекай,
Транспорту не заважай.(Світлофор)
Від садочка до місточка,
Від криниці до криниці,
Від порога до порога
Всюди нас веде. (Дорога)
По світу стелиться,
Кінця не має,
В кожне місто і село завертає.(Дорога)
Наче сітка-павутина
Від хатини до хатини,
Від порога до порога
Пролягла в селі. (Дорога).
Ця тварина не проста:
Без копит і без хвоста,
Не гуляє, не біжить,
Серед вулиці лежить.(Зебра)
Що за дивний перехід
На тварину схожий?
Береже людей від бід,
Йде ним перехожий.(Зебра)
Цей трикутний килимок —
На дорозі острівок,
Пішохода захищає.
Назву хто його вгадає?(Острівець безпеки)
На сьогодні знає кожний:
Вулицею йти не можна.
Щоб дорогу перейти,
Треба знак який знайти?(Пішохідний перехід)
— Які асоціації пов’язані у вас з поняттям «безпека на дорозі»?
Пішоходи
Машини
ДАІ
ДТП
Безпека на дорозі
ІІІ. Повідомлення теми та задач уроку
Щодня ви поспішаєте до школи. Долаючи на своєму шляху такі перешкоди, як дорогу, по якій рухаються автомобілі. Вони наші друзі і помічники, адже допомагають перевозити вантажі, доставляють продукти, меблі, будматеріали.
Але дружба з автомобілями відбувається тільки тоді, коли ми, пішоходи, будемо поважати і дотримуватися грамоти доріг — правил дорожнього руху.
Дорога дає нам щоденний урок,
Тож пам’ятайте за кожен свій крок.
Азбуку міста вивчайте завжди,
Щоб не траплялось ніколи біди.
Усі мають пам’ятати,
Що на дорозі не варто жартувати.
У грі повторимо ми правила дорожні
І будемо завжди всі обережні
ІV. Сприймання та усвідомлення нових знань.
Вчитель. І наша школа і будинки, в яких ми живемо, розташовані біля дороги. По проїжджій частині рухається транспорт. Які транспортні засоби можуть там рухатись?
— А вздовж проїжджої частини – тротуар. Для чого він необхідний?
— Ані транспорт, ані пішоходи не заважають одне одному. Це тому, що є чіткі правила, для всіх учасників дорожнього руху. Порушуючи ці правила, ми наражаємо себе на смертельну небезпеку. Якою ж має бути наша поведінка на дорозі? (Безпечною.)
— Діти, давайте поміркуємо, що ж таке безпека? (Відповіді дітей)
Безпека – це стан, при якому ніщо кому – або чому-небудь не загрожує.
— Від кого або від чого залежить безпека на дорозі? ( Відповіді дітей)
Вчитель. Ось «Трикутник безпеки» на безпеку на дорозі впливають стан доріг (вони мають бути безпечними), стан транспортних засобів (автомобілі мають бути безпечними) та поведінка людей (вона має бути безпечною та відповідальною).
Зараз потрібна Ваша допомога одному хлопчику, який вирушив до школи. І, на мою думку його поведінку не можна назвати безпечною. Аби з ним нічого лихого не сталося, давайте йому допоможемо. Слухайте уважно, я розказуватиму вам історію про Данилка, як тільки ви почуєте, що він робить щось правильно плескайте у долоні, а якщо неправильно – тупайте ногами, тобто попереджайте його.
Історія про шлях до школи
Данилко взяв ранець і вирушив до школи. Всі люди йшли по тротуару, він теж. (Діти мають відреагувати оплесками).
Пішоходи зупинилися, підійшовши до проїжджої частини. На невеликій відстані, повільно рухалася вантажівка і Данилко вирішив, що встигне перебігти. (Діти мають відреагувати тупотом ніг)
Вчитель. — Діти, а чому ви попереджаєте, Данилка?
Рухаючись далі Данилко вирішив читати назви на всіх вивісках, які йому зустрінуться. Та йому не дуже це вдавалося, бо він весь час на когось або на щось натикався.
Вчитель. — Чому так відбувалося? (Вислуховую відповіді і нагадує правила, як необхідно рухатися по тротуару).
Часу до початку уроків залишалось мало і Данилко вирішив поспішати. А попереду ще одна дорога. Хлопець стрімко направився до пішохідного переходу. (Пауза)
Світлофор привітно всім моргав своїм червоним оком. Данилко оглянув дорогу – машин не було видно. Побіжу, – вирішив хлопець. (Діти мають відреагувати тупотом ніг)
Вчитель. — А зараз, що неправильно робив Данилко?
З вашою допомогою Данилко безпечно добрався до школи. А могла би статися і біда. Сьогодні ми часто чуємо, що діти потрапляють у ДТП.
Гра «Не плутай сторони»
— Діти, ви, мабуть, уже втомилися, нумо трішечки пограємо в гру «Не плутай сторони».
Всі учні стоять. Учитель подає такі команди: «Підняти праву (ліву) руку!», «Подивитись праворуч (ліворуч)». Хто помиляється, той сідає на місце. Перемагають ті. Хто не зробив помилок і залишився стояти.
Підсумок гри.
Вчитель: Я вважаю, що ви, діти, не просто змагалися, ви вчилися дотримуватись правил дорожнього руху, правил переходу доріг і кожен з вас буде самим дисциплінованим пішоходом.
Вчитель. А зараз ми вирушаємо до країни ДАІ. (Робота з плакатом Правила дорожнього руху)
Правила переходу залізничних колій
1) переходити при відкритому шлагбаумі;
2) за наявності відповідної звукової чи світлової сигналізації, яка дозволяє перехід;
3) проявляти особливу обережність.
Перехід дороги без вказівних знаків
Можна переходити, коли дорога добре проглядається в обидва боки.
— біля спуску з гори;
V. Закріплення отриманих раніше знань.
1. Гра «Перехід»
Перед початком руху подивіться наліво. Машин не має – іди!
Дійшов до середини – подивись направо. Машини близько – почекай.
Машин не має – закінчуй перехід.
Виготовлення моделі світлофора (аплікація)
Вчитель. — Діти, щоб усе у вас було добре, ми будемо і надалі вивчати правила дорожнього руху. Правила треба застосовувати кожен день, бо життя в людини одне. Тому ніколи не поспішайте. Недарма в народі кажуть: «Той, хто спішить, той людей смішить».
3. Вікторина
— А зараз, діти, я перевірю ваші знання. За правильну відповідь ви одержите зелену фішку, а за неправильну – червону фішку. Учень, який набере більше зелених фішок, буде вважатись переможцем.
1. Який сигнал світлофора забороняє рух пішоходів?
2. Чи можна починати переходити вулицю на жовтий сигнал світлофора?
3. Яка тварина втекла із зоопарку, щоб увесь день лежати на перехресті посеред дороги?
4. Які острівки розташовані не на воді, а на суші?
5. Де можна гратися?
6. Маленькі будиночки
По місту біжать.
Дорослі і діти
В будиночках сидять. (Автобуси)
7. Підморгне зеленим оком – ми йдемо,
Підморгне червоним оком – стоїмо. (Світлофор).
8. На якій вулиці розташована наша школа?
9. Назвіть елементи вулиць.
10. Що таке проїзна частина.
11. Що таке тротуар.
12. Який рух транспорту встановлено в Україні?
13. Для чого потрібні світлофори?
14. Де і як повинні рухатися пішоходи?
15. Чи можна перебігати вулицю?
16. Кого ми називаємо учасниками дорожнього руху?
VІ. Підсумок уроку.
Вчитель. Ну що ж закінчився наш урок. Хочу сказати велике дякую всім, хто гарно працював. Ви молодці. Ви показали досить глибокі знання з правил дорожнього руху. Гадаю, що всі ці теоретичні знання ви зможете використати на практиці, у повсякденному житті.
klasnaocinka.com.ua
На главную страницу
Київська Гімназія Східних Мов 1 добавил(-а) 11 новых фото.
Єдиний урок з правил дорожнього руху «Безпека на дорозі – безпека життя»
На виконання завдань, визначених у листі Міністерства охорони здоров’я України від 22.01.2016 № 3.23/1589, листах Міністерства освіти і науки України від 12.03.2016 № 1/9-121, від 28.04.2016 № 1/9-213, листах Департаменту освіти і науки, молоді та спорту від 14.03.2016 № 063-2126, від 28.04.2016 № 063-3948, відповідно до Загального плану, затвердженого 30.03.2016 року заступником Міністра охорони здоров’я України Шафранським В.В. та з метою профілактики травматизму серед дітей та підлітків, удосконалення і узагальнення знань з безпеки дорожнього руху, правил пішоходів, безпечного поводження під час руху до школи і додому, привернення уваги громадськості до проблем гарантування безпеки руху неповнолітніх, на виконання річного плану роботи навчального закладу на 2015/2016 навчальний рік 20.05.2016 року в Київській гімназії східних мов № 1 пройшов Єдиний урок з правил дорожнього руху «Безпека на дорозі – безпека життя».
Педагоги гімназії, класні керівники 1- 11 класів провели індивідуальні та групові профілактичні бесіди з питань безпеки дорожнього руху з учнями, що мають велосипеди, роликові ковзани, скейти, виховні години за темами:
· «Наш друг Світлофор» (1-4 класи);
· «Живи у безпеці» ( 5-8 класи);
· «Пішоходи та автомобілі – будьте взаємно ввічливі» (9-11 класи).
Учні 9-В класу підготували доповідь – презентацію, кінострічки про безпеку на дорозі учасників руху, та показали свої знання щодо упевненої поведінки та навичок поводження на дорозі, провівши разом з класними керівниками в молодших класах виховні години.
Учні жваво долучались до спілкування із старшокласникам и, які запропонували молодшим друзям відчути себе повноцінними учасниками дорожнього руху, пояснити значення дорожніх знаків, дорожньої розмітки, розповісти про головні правила, яких потрібно дотримуватись пішоходам і водіям. Ці завдання гімназисти виконували охоче, демонструючи готовність і бажання бути законослухняним и, чемними, дотримуватись правил дорожнього руху.
m.facebook.com
У школах району пройшов Тиждень безпеки дорожнього руху
Кожна дитина почуває себе у безпеці тоді, коли знає, як правильно діяти у тій чи іншій екстремальній ситуації. Сьогодні, навчаючи дітей правилам дорожнього руху, ми закладаємо надійний фундамент знань на майбутнє.
Адже з кожної маленької дитини колись виростає доросл а людина, а потім – батько чи мати, які будуть передавати свої знання та вміння наступним поколінням. З метою посилення профілактичної та роз’яснювальної роботи, підвищення рівня культури поведінки дітей на дорогах з 13 по19 листопада 2017 року в школах району пройшов Тиждень безпеки дорожнього руху.
Так, у Агайманській ЗОШ І-ІІІ ступенів протягом тижня були обладнані куточки безпеки дорожнього руху. Класними керівниками проведено Єдиний урок з вивчення правил дорожнього руху «Безпека на дорозі – безпека життя». Бібліотекарем Щербань Н.В. в шкільній бібліотеці організовано виставку літератури та малюнків «Твій друг – дорожній рух». На годинах здоров’я у 10-11 класах був проведений медичною сестрою практикум «Перша медична допомога», під час якого діти відпрацьовували прийоми надання першої допомоги при нещасних випадках у ДПТ. Загалом протягом тижня проводилось багато й інших заходів у формі театралізованого дійства, турнірів, змагань, конкурсів тощо, де учні могли не тільки дізнатися для себе щось нове, а й продемонструвати наскільки ж вони вже на сьогодні обізнані з правилами дорожнього руху. Завершився тиждень велопробігом для учнів 8-11 класів, організованим вчителем фізичної культури Володіним Л.С. 
В Любимівській ЗОШ І-ІІІ ступенів були проведені такі заходи: Єдиний національний урок «Безпека на дорозі – безпека життя», де переглянуто відео «Сигнали регулювальника» та презентацію «Щоб не трапилось біди – правил дорожніх дотримуйся ти» (7-9 класи, Загорський Олег Антонович), виховні години «Будь обережним на дорозі» (4 клас, класний керівник Мартиненко Альона Сергіївна), «Дотримуйся правил Дорожнього руху» (2 клас, Кобець Ірина Володимирівна), «Азбука безпеки на дорозі» (3 клас, Гринцевич Олена Вікторівна), конкурс знавців правил дорожнього руху «Дорожня грамота», вікторина «Мій друг – дорожній рух» (9 клас, Рюмін Володимир Вікторович), тренінг «Твій безпечний шлях додому» (6, 8 класи, Бардадим Наталя Миколаївна), учні 1-4 класів взяли участь у виставці малюнків «Азбука доріг», а учні 5-11 класів організували виставку стінгазет «Пам’ятаємо правила дорожнього руху». В шкільній бібліотеці оформлено виставку літератури «Ось така вона дорога!» (бібліотекар Тутова Оксана Вадимівна).
У Новосеменівській ЗОШ І-ІІІ ступенів для учнів 1-4 класів проведено інтерактивну гру «Безпека на дорозі – безпека життя». Діти під час проведення заходу повторили правила дорожнього руху. Цьому сприяли і перегляд відео «Правила дорожнього руху», і гра «Нові знаки для руху по школі», і змагання «Найрозумніший пішохід». Із задоволенням команди «Водії» та «Пішоходи» змагалися в знаннях з історії дорожнього руху, дорожніх знаків, були активними учасниками ситуативних завдань. Із позитивними емоціями діти поверталися до класів. Дорослі сподіваються, що отримані знання застосовуватимуться учнями на практиці.
У Воскресенській ЗОШ І-ІІІ ступенів відбулися такі заходи: загальношкільна лінійка «Ми за безпеку руху», відеолекторій «Дорожня грамота», перегляд відеоролика «Безпека пішоходів у кроках самих пішоходів», заходи з надання першої долікарської допомоги під час ДТП «Знаю, вмію, врятую», конкурс дитячих малюнків «Пам’ятай та виконуй», година спілкування «Дорога твій друг, але обережним будь!».
ivanrda.gov.ua
Виховна година «Будь обережним на дорозі»
Тема: Будь обережним на дорозі.
Мета: поглибити знання учнів про правила дорожнього руху; повторити основні правила пішоходів, велосипедистів, мотоциклістів, пасажирів, водіїв; сприяти розвитку мислення, мовлення, пам’яті, навичок поведінки на дорозі; виховувати повагу до оточуючих, увагу, правила ввічливості.
Хід виховної години
І. Організаційний момент.
Клас попередньо поділений на групи: 1-а група — «Пішоходи»; 2-а група — «Велосипедисти»; 3-я група — «Мотоциклісти»; 4-а група — «Пасажири»; 5-а група — «Водії».
Кожна група готувала стисле повідомлення про правила поведінки на дорозі, повідомляє про це іншим, дає відповіді на запитання, які ставить їй інша група.
ІІ. Повідомлення теми та мети виховної години.
1. Вступне слово вчителя. Ми не можемо уявити свого життя без транспорту, без доріг, світлофорів, пішохідних переходів. Відстані між районами, установами, магазинами такі значні, що подолати їх можна тільки за допомогою транспорту.
Отже, транспорт — наш вірний друг! Але, забуваючи про власну безпеку, нехтуючи правилами дорожнього руху, люди можуть стати жертвою своєї необдуманої поведінки. Адже транспорт може бути не тільки корисним, а й небезпечним, якщо не знаєш правил дорожнього руху.
ІІІ. Робота над темою та метою виховної години.
Виступ групи «Пішоходів»
1) Перехід дороги. Види переходів
Пішоходи повинні переходити проїжджу часину вулиці по пішохідних переходах. Переходи бувають наземні, підземні, надземні. Наземні — це ділянка проїжджої частини. Надземні — це перехід над проїжджою частиною. Підземні — перехід під проїжджою частиною. Якщо в зоні нема переходу, дозволяється переходити дорогу під прямим кутом у місцях, де дорогу добре видно в обидва боки. Якщо є світлофор, треба керуватися його сигналами. Переходячи вулицю, треба подивитись ліворуч, а потім, дійшовши до середини, — праворуч.
2) Особливості руху пішоходів за складних дорожніх умов
Коли туман, опади, ожеледь, то виникають складні дорожні умови. Так, на слизькій чи мокрій дорозі значно погіршується гальмовий шлях ТЗ, це може призвести до наїзду на пішоходів. Окрім того, пішоходів може засліпити світло фар автомобілів. Щоб уникнути травмування, необхідно:
- переходити тільки тоді, коли впевнений, що транспорт знаходиться на достатній відстані;
- не можна переходити дорогу в місцях, де вона має круті повороти;
- у темний час потурбуватися, щоб виділити себе на проїжджій частині чи узбіччі (блискучі предмети, предмети білого кольору).
- Хто такий пішохід?
- Назвіть кращих «друзів» пішоходів.
- Де мешкає «зебра»?
- Як може представник ДАІ покарати пішохода за порушення правил?
- Чому не можна переходити вулицю на жовтий сигнал світлофора?
- Що таке «острівець безпеки»? Де він розташовується?
- Чому не можна перебігати дорогу перед транспортом, який рухається?
- З якого боку тротуару повинен ходити пішохід?
- Чи можна читати книжку, коли переходиш вулицю? А їсти?
- Хто повинен поступитись рухом на пішохідному переході: пішохід чи автомобіль?
- Як дізнатись, куди повертатиме транспортний засіб?
- З якого боку треба обходити автобус?
- Якщо поблизу немає машин, чи можна переходити вулицю на червоне світло?
- Що треба робити, коли їде машина швидкої допомоги із сиреною, а світло для пішоходів зелене?
- Чому перехрестя є небезпечним місцем?
- Як треба поводитись на залізничному переїзді?
- керувати велосипедом з несправним гальмом;
- рухатись по дорогах для автомобілів, якщо поруч є велосипедна доріжка;
- рухатись по тротуарах і пішохідних дорогах (крім дітей до 7-и років під наглядом дорослих);
- під час руху триматися за інший транспортний засіб;
- їздити, не тримаючись за кермо, знімати ноги з педалей;
- буксирувати велосипеди;
- перевозити пасажирів на велосипеді (за винятком дітей до 7-и років на додатково
- му сидінні).
- На якому велосипеді небезпечно їздити?
- Чи можна їздити дорогою без світлових засобів?
- Чому не можна їздити на велосипеді тротуарами?
- Чи можна їздити на велосипеді в дощ?
- Що робити, якщо на дорозі є речі, які заважають руху?
- На якій від стані один від одного можуть їхати двоє велосипедистів?
- З якого віку можна їздити на велосипеді дорогами?
- Чому не можна їздити без звукового сигналу?
- Яким світлом має бути оснащений велосипед?
- Чи можна обганяти на велосипеді інші транспортні засоби?
- Яким повинен бути одяг мотоцикліста?
- З якою швидкістю він має рухатись?
- Чи можна обганяти автомобіль?
- Кого можна перевозити на мотоциклі?
- Які вантажі можна перевозити на мотоциклі?
- Як треба поводитися при виїзді на дорогу?
- Як повинні рухатися 2-3 мотоциклісти на дорозі?
- Який транспорт називається громадським?
- Як поводитись у громадському транспорті?
- Як треба поводитись на залізничній станції?
- Що може статись, якщо виглядати з вікон транспорту? Чи можна висовувати руку, голову, якісь речі?
- наявність зайвих пасажирів;
- багаж на задньому сидінні;
- імовірність пересування пасажира в середині салону;
- наявність виступів у середині автомобіля;
- незакріплені предмети.
- підголівники;
- ремені безпеки (обов’язково ремені при русі автомобіля мають бути пристебнуті);
- надувні подушки безпеки;
- безпечні колисочки для дітей до одного року;
- безпечне крісло для дітей дошкільного віку.
- Які є види дорожньо-транспортних пригод?
- Як діяти в разі зіткнення?
- Як поводитись, якщо стався наїзд на пішохода?
- Коли водій не має права сидіти за кермом?
- Як повинен вести себе з пасажирами?
При переході дороги в умовах недостатньої видимості необхідно оцінити дорожню ситуацію ліворуч і праворуч. І тільки переконавшись у безпеці, переходити дорогу.
3) Запитання для «Пішоходів»
Виступ групи «Велосипедистів»
1) Правила для велосипедистів
Під час їзди на велосипеді не варто дуже сильно триматися за кермо, дивитись треба не на колесо, а метрів на 5-6 уперед. Рухатись по дорозі на велосипеді дозволяється особам, які досягли 14-річного віку. Велосипеди мають бути обладнані звуковим сигналом і світловідбивачами. Для руху затемна — включити ліхтар (фару). Водії велосипедів, рухаючись групами, повинні їхати один за одним, щоб не заважати іншим учасникам руху.
2) Велосипедистам забороняється:
3) Запитання для «велосипедистів».
Виступ групи «Мотоциклістів»
1) Загальні правила
До управління мотоциклом допускаються особи, досягли 16-річного віку й мають посвідчення на право управління мотоциклом. Особі, яка навчається управлінню мотоциклом, повинно виповнитись не менше 14-и років. Перевозити пасажирів на мотоциклі дозволяється тільки в колясці й на задньому сидінні мотоцикла. Не дозволяється перевозити дітей, які не досягли 12-ти років.
2) Правила для «мотоциклістів»
Перед виїздом перевірити гальма, звукову та світлову сигналізацію.
Дотримуватись правил дорожнього руху. Не влаштовувати гонки на швидкість, бути уважними. Водії мотоциклів, рухаючись групами, повинні їхати один за одним.
При русі затемна необхідно включати фари, стежити, щоби світловідбиваючі деталі були чистими. Знижувати швидкість на дорозі, укритій піском, льодом чи снігом, на спуску, як що незрозуміла поведінка іншого водія. Не буксувати інших та не їздити самим на буксирі.
Назавжди забути слово «проскочити»!
3) Запитання для «мотоциклістів»
Виступ групи «Пасажирів»
1) Правила безпеки на зупинках громадського транспорту
Очікувати транспорт треба у призначеному місці. Якщо ж його не має, слід очікувати на тротуарі чи на узбіччі. Не можна стояти спиною до транспорту, що наближається. Небезпечно стояти в першому ряді: коли до зупинки підходить транспорт, юрба може виштовхнути під колеса. Не можна намагатись увійти у транспорт, що вже відходить.
Після виходу з транспорту не слід поспішати відразу переходити на другий бік вулиці, краще зачекати, доки транспорт від’їде.
2) По садка й висадка з ТЗ
Посадку й висадку пасажирам дозволяється здійснювати після зупинки транспортного засобу. У задні двері автобуса пасажири заходять, а у передні виходять. Якщо є треті, середні двері, у них можна входити та виходити. Якщо у транспорт заходить інвалід, жінка з маленькою дитиною, літні пасажири, слід пропусти ти їх уперед, допомогти увійти. Якщо вони виходять, допомогти вийти. Входити у транспортний засіб можна тільки в тому випадку, якщо він остаточно зупинився, і тільки з того боку тротуару чи узбіччя проїжджої частини. Протягом темного часу доби слід уникати порожніх зупинок. Очікувати транспорт краще в багатолюдних місцях, на добре освітленій зупинці.
3) Безпека салону
У салоні передбачено все необхідне. Є аварійні та запасні виходи, вогнегасники, аптечка. Стоячи у транспорті, необхідно надійно триматися за поручні чи спеціальні ручки. Це допоможе не впасти під час гальмування. Стояти в салоні краще обличчям у бік руху.
У громадському транспорті можуть бути злодії. Щоб не стати їх жертвою, треба тримати на очах свій портфель чи сумку, треба бути уважним, особливо при виході.
4) Поведінка в екстремальних ситуаціях
При автобусній аварії для виходу слід використовувати двері, аварійні виходи, вентиляційні люки. Якщо не відчиняються двері, відкривати запасні виходи. З ущільнювача вікон треба витягнути гумовий шнур, після цього просто надавити на скло. Якщо аварійні виходи не відкриваються, треба, обернувши руку будь-якою тканиною, вибити найближче скло. Це можна зробити обома ногами.
5) Запитання для «пасажирів»
Виступ групи «Водіїв»
1) Особливості посадки й висадки з автомобіля
Посадку й висадку варто робити не на проїжджій частині, а у спеціально відведених місцях чи біля бордюру дороги.
2) Потенційна небезпека пасажирських місць
Усередині салону автомобіля для пасажира існують такі фактори, що травмують:
3) Захисні системи, їх призначення
Найнебезпечнішим є переднє сидіння поруч із водієм, тому перевезення дітей до 12-ти років на цьому сидінні суворо заборонено.
До захисних систем салону автомобіля належать:
4) Запитання для «водіїв»
Слово вчителя. Жити у великому місті і не знати правил дорожнього руху неможливо. Щоб зберегти життя, уникнути неприємних ситуацій на дорозі, слід знати ці правила й завжди їх дотримуватись, а іноді навіть нагадувати про них вашим рідним.
Бажаєш отримувати нові та цікаві матеріали з сайту?
Заповни форму, подану нижче, і безкоштовно отримуй в свою поштову скриньку все необхідне для уроків!
urok-informatiku.ru